在义务教育阶段的美术教育中 评价主要是为了促进学生的发展。因此 评价标准要体现多维性和（）。

时间：2019-01-08 15:24:20 关键词：多维,促进学生,评价标准

在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和（）。

A.多级性

B.广泛性

C.准确性

D.可控性

答案解析

A

举一反三
在幼儿园语言教育评价中 主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价 这是评价的（）
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学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值．而且具有延时价值。
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日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标 即：“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神 为了培养将（）和（）发挥于家庭 学校 其他社会的具体生活之中 具有丰富的情感 致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家 进而为和平的国际社会做贡献 开拓未来的有主体性的日本人 而培养作为其基础的道德性。
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学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
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在义务教育阶段的美术教育中 评价主要是为了促进学生的发展。因此 评价标准要体现多维性和（）。
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